小学教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。
该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。
基本学制为4年。各高校可根据实际情况实行弹性学制，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业，允许学生在3~6年内完成学业。
学生达到各专业培养方案规定的课程及学分要求，符合相关规定，考核合格，准予毕业。可授予教育学学士学位。总学分为140~160学分。
小学教育专业学什么
小学教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
小学教育要求：要求学生具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德以及求实创新精神；具有扎实、宽厚的文化科学知识，具有较为扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能，具有较为系统的小学教育理论知识，能承担活动课教学，具有基本的教育教学能力。
小学教育主要课程：教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学。
小学教育按普通教育方向(文科和理科)和特殊教育方向分支区别，主要课程还包括：
1、普通教育方向：
①文科方向：汉语通论、写作、中外文学作品选、文学概论、中外文明发展史、小学语文课程与教学、小学思品课程与教学。
②理科方向：高等数学(II)、科学技术发展简史、自然科学概论、小学数学课程与教学、科学课程与教学。
2、特殊教育方向：
人体解剖生理学、特殊儿童生理与病理、特殊儿童筛查、儿童精神医学、教育听力学、特殊儿童学习辅导、资源教室方案、特殊儿童语言沟通、行为矫正原理与方法、儿童言语矫治。
小学教育的基本理念是什么？
小学教育专业学什么？
快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，小学教育专业毕业生主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文科类面向文科类教师；理科类面向理科教师。
那么小学教育专业好不好？下面让快车教育我为各位看官总结一下小学教育专业的主要课程、专业知识以及专业技能的情况吧！
一、小学教育专业主要课程：
1、小学教育专业主要基础课程：
教师专业发展、教师口语、书法基础、硬笔字、简笔画、诵读艺术、教师礼仪、小学教育心理学、儿童行为观察与分析、班级管理和班主任工作、教学课件设计与制作、教育科学研究方法、小学生品德与社会生活教学、小学综合实践活动、小学教材中的科学等。
2、中文方向主要专业课程：
小学语文课程与教学论、小学语文课程标准与教材分析、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、小学作文教学研究、汉字文化常识、儿童文学、外国文学、文学概论等。
3、数学方向主要专业课程：
小学数学课程与教学论、小学数学课程标准与教材分析、解析几何、数学分析、线性代数、初等数论、概率统计、初等数学选讲、数学建模、数学教学设计、数学学习论、数学教育研究方法、数学史与数学教育等。
二、毕业生应获得以下几方面的专业知识和专业技能：
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、外语达到大学英语三级水平，计算机达到国家一级水平。
2、能说标准的普通话，“三笔字”书写规范；具有较强的文字和口头表达能力。
3、有组织课外活动、开展班级工作和学生思想工作的能力。
4、能胜任小学教育和各科教学工作；
以上是关于大学本科专业小学教育专业学什么的分析情况，更多高考专业小学教育专业分析资讯敬请关注快车教育职业规划频道。
小学教育的基本理念是：兴趣、习惯。
1、兴趣。孩子始终是孩子，没有形成成熟的性格和价值观，做任何事只凭喜好。这个时期一定要培养兴趣，在十二岁之前没有兴趣的话，那么这个孩子将来的一生不会有什么发展和成就。
2、习惯。习惯是一种内驱力，是不需要外接干涉的一种能力，有了习惯将影响孩子的一生，如果这个阶段形成坏的习惯，那么孩子的一生将会困难重重，如果形成好的习惯，孩子将会有一个成功的人生。
所以在孩子小学教育时期，理念就是要给孩子兴趣，帮孩子养成好的习惯。
：
小学教育专业，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师；理科类面向理科教师。
培养目标
小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。
即：以师德为核心开展教育，努力使学生达到本科层次学术水平和小学教师的专业化水平，具备教育能力、教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、学习发展能力，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十二项基本功。
以上就是关于"小学教育"这个专业学的是什么全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
