风与沙相互作用。
在五年级科学中讲到，沙尘暴是一种风与沙相互作用的灾害性天气现象。它并不是在所有有风的地方都能发生；
只有在那些气候干旱、植被稀疏、沙化严重的地区，在大风天气条件下，裸露土地的泥沙很容易被大风卷起时才形成沙尘暴甚至强沙尘暴。
扩展资料：
危害：
(1)、人畜死亡、建筑物倒塌、农业减产。沙尘暴对人畜和建筑物的危害绝不亚于台风和龙卷风。
1993年5月5日，我国西北4省，曾发生一次特大沙尘暴，死亡85人，失踪31人，直接损失高达5.4亿元。
(2)、大气污染、表土流失。沙尘暴降尘中至少有38种化学元素，它的发生大大增加了大气固态污染物的浓度，给起源地、周边地区以及下风向地区的大气环境、土壤、农业生产等造成了长期的、潜在的危害。
特别是农作物赖以生存的微薄的表土被刮走后，贫瘠的土地将严重影响农作物的产量。
小学生卫生小知识ppt课件
科学是一门接近生活的课程，关于人教版的科学复习资料有哪些呢?下面我为你整理了人教版六年级上册科学课件，希望对你有帮助。
l六年级科学复习资料(第一单元)
1,人们在生活中要产生大量成分复杂的(垃圾).丢弃的垃圾(危害环境).
2,目前处理垃圾的方法有(填埋),(焚烧)等,但填埋,焚烧的方法还是会影响环境.
3,垃圾填埋场对周围环境的危害有:(1)散发恶臭,污染空气(2)滋生蚊蝇,引发疾病(3)造成土壤污染,影响农业生产等.
4,焚烧垃圾的优点:(1)占地小,使垃圾减量(2)避免污染地下水(3)产生的热量可用来发电缺点:(1)消耗大量电能(2)留下残余物(3)造成二次污染
5,(设计合理)的(垃圾填埋场)能有效减少对环境的污染.
6,(减少垃圾)很重要,常用的方法是(减少丢弃)和(重新使用).
7,日常生活中以下垃圾是可以减少的:(1)双面打印可以节约纸张(2)自带喝水杯外出,少买瓶
装饮料(3)尽量少用或不用一次性用品,以减少纸和塑料的丢弃……
8,(过度包装)会造成(资源浪费)而且产生大量垃圾.
9,垃圾中的一些原材料可以重新(回收利用),包括纸,金属,塑料,玻璃等.这样可以(减少垃圾,节约资源).
10,要有效地回收垃圾,必须改变(垃圾混装)的习惯,对生活垃圾进行(分类)和(分装). 11,垃圾分类,分装便于垃圾(回收利用)和对一些(有毒垃圾)的处理.
12,对自然环境威胁最大的五种物质,电池里就包含了三种:(汞),(铅),(镉).
13,(堆肥法)可以有效减少垃圾并形成(肥料).
14,减少固体垃圾的科学方法是(减少丢弃),(重新使用)和(回收利用).
15,人们生活中要用掉大量的水,(淡水资源)很紧缺.
16,由于(人口迅速增长),(环境污染)和(全球气候变暖),目前60%的大陆面临淡水资源不足,100多个国家严重缺水,其中最严重的国家达(40多个).
17,在淡水资源短缺的情况下,水污染更给人类和其他生物造成了威胁.水污染主要是(人类的活动)造成的.
18,水的污染源可能来自(农业的杀虫剂,肥料)等,可能来自(工业的废水,油污)等,可能来自(家庭的洗涤剂,人的排泄物),也可能来自(动物的尸体)等.
污水需经过复杂的处理才能使用.
19,淡水在自来水厂中除了(沉淀)和(过滤)之外,还要加入药物进行(灭菌处理),这样才能符合我们使用的标准.
20,污水需经过(复杂的处理)才能使用,一般要通过三种方法(物理方法,生物方法,化学方法)获得净化.物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒,杂物有塑料袋,菜叶杂草等生物方法是通过细菌分解水中的污物化学方法主要是用于消毒,通常的做法是向水中加人化学药剂——氯,通过它来有效杀灭水中的病源微生物.
21, 当前突出的环境问题有(垃圾),(水污染),(大气污染),(白色污染),(物种灭绝速度加快)等,人类正着力于相应的环境保护行动.
22,(减少废气和废物排放)是控制大气污染最根本的办法.近年来,我国积极推广("无车日")活动,以节约能源和保护环境.
23,减少白色污染(塑料垃圾)的方法有:(1)用纸袋和布袋(2)提菜篮子上菜市(3)减少塑料包装(4)用可降解塑料袋.
24,由于(全球森林的大量破坏)和(海洋环境的恶化),现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的(1000倍).人类(滥捕乱猎)和(过度开发利用),更使得许多生物资源濒临枯竭.
25,建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法,我国的(九寨沟),(长白山),(四川卧龙)等地都建立了自然保护区.
26,许多环境问题是(人类活动)造成的,但人类的活动也能够改善环境.
六年级科学复习资料(第二单元)
1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。
2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。
3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。
当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。
6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。
9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。
10、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而是自行车运动的作用。
六年级科学复习资料(第三单元)
1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。
2、材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。
3、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
5、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。
6、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。
7、骨架式的构造叫做框架结构。框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形框架容易变形。
8、不容易倾倒的塔结构往往是上小下大，上轻下重的。
9、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。
10.他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。
11.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。
12.影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。
13.沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。
14.而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。
15.流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。
16.土地的侵蚀。
17.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。
我是环保小卫士大班教案
1.健康小知识（ppt）
原发布者：鑫淼图文
儿童健康卫生小常识主讲人：冉龙艳贵州省人民医院目录contents1良好个人卫生习惯的内容2正确洗手的时机3正确洗手的步骤及方法4如何正确刷牙小朋友应该养成哪些个人卫生习惯呢？1、早晚洗脸2、早晚刷牙3、饭前便后要洗手4、睡前洗脚5、勤洗头6、勤洗澡7、勤剪指甲手是人体接触细菌最多的部位，因此不洗手细菌会很容易传播，有很多疾病都是通过脏手传播的，因此洗手去除细菌是有必要的。你知道为什么要洗手吗？什么情况下应该洗手呢？（1）、饭前便后要洗手（2）、吃东西前应洗手什么情况下应该洗手呢？（3）、劳动后要洗手（4）、玩游戏后要洗手THANKYOUSUCCESS2019/6/5什么情况下应该洗手呢？（5）、触摸脏东西后要洗手（6）、到公共场所回来后应洗手（7）、拿碗筷前应洗手如何进行正确洗手呢（小谜语）：兄弟生来白又白，整整齐齐排两排，切菜舂米快又快，人人吃饭离不开？6个月左右开始萌出，2岁半左右全部长齐，共20颗为什么要刷牙呢？如何正确刷牙？为什么要刷牙呢？1、去除口腔污物和 *** 牙龈2、减少嘴里的细菌3、提高牙龈组织的抗病能力4、其他：如正常发育、强壮骨骼等如何正确刷牙？选择小头、每次软毛牙刷，儿童专用不含氟牙膏，每次牙膏用量为豌豆粒大小正确刷牙的步骤12345谢谢观看THANKYOUSUCCESS2019/6/5
2.小学个人卫生教案
小学个人卫生教案
教学目标：
1、教育学生懂得个人卫生对身体健康的好处。
2、培养学生有好的个人卫生习惯。
教学重点：
人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣？
教学难点：
人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣？
教学辅助：
多媒体、挂图
教学设计：
一、谈话导入。
提问：你们知道理发间隔多长时间；多长时间洗一次澡；多长时间换一次衣服？
二、探究新知。
1、人为什么要洗头？
2、学生回答。
因为人的头发暴露在外面，容易被灰尘弄脏，再加上头皮油脂分泌、汗水浸渍，易形成污垢。所以要勤洗，以促进头发健康的生长。否则在细菌的作用下头发会发臭、头皮发痒，用手搔破了还会发炎，有时还会引起头癣。
3、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢？
(1)洗澡是个人卫生不可缺少的一项重要内容。
洗澡能将衰老的细胞及时清除，并且洗去皮肤上的汗渍及油垢，使毛孔畅通，人会感到舒服、轻松，充满活力。
(2)洗澡时由于水温、水压以及水中所含的一些元素，能使皮肤血管扩张，促进血液循环和皮肤的排泄作用。改善肌肤营养，使肌肉松弛，起到消除疲劳的作用。
(3)换衣：衣服分内衣和外衣，外衣要经常换洗，保持干净卫生。内衣要根据季节变化来选择。夏天，气候炎热或劳动后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。因此，夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、吸湿性能良好的织物。冬天宜选棉、毛织物做成的内衣。不要穿纤维类的织物内衣。夏天，每天就要换洗一次，冬天可每周换洗2~3次。
4、那多长时间理发呢？
做为一名学生应该有学生的发型，头发的长与短是学生精神面貌和仪表的体现。定期理发，天天梳整，对头皮还有 *** 作用，能促进头皮血液循环和毛囊的新陈代谢，既有利于头发生长，又可预防头皮疾病。男同学头发要短，应每隔3周理发一次。女同学头发不宜搭肩，不要烫发。应每隔一月修剪一次。
三、课堂总结。
作为一名小学生搞好个人卫生是非常必要的，个人卫生做的好，不仅能反映出一个学生的精神面貌和仪表，而且能促进身体健康的成长。
板书设计：
促进身体健康
搞好个人卫生 预防疾病
使人仪表美
3.小学生卫生常识
小学生卫生常识
个体卫生行为10条
1、饭前便后要洗手；
2、每天早晚刷牙；
3、定期洗澡、理发、剪指甲；
4、服装整洁；
5、勤晒被褥；
6、讲卫生，讲公德，不乱扔乱倒，不随地吐痰；
7、每天进行一次锻炼；
8、不吸烟，不酗酒；
9、按时让孩子参加计划免疫；
10、主动学习卫生知识。
群体卫生行为10条
1、室内整洁，无蚊、蝇、老鼠、蟑螂；
2、室内无异味，空气新鲜；
3、公共场所有禁烟标志；
4、厨房灶具干净，碗筷干净，生熟食品分开；
5、厨房通风良好；
6、厕所无臭、无蝇，便池无尿碱；
7、厕所地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池整洁；
8、阳台封闭规范；
9、遵守交通规则，避免意外事故；
10、开展有益身心的文娱体育活动。
环境保护 人人有责
国家卫生城市对环境保护的要求
国家卫生城市应在环境保护工作方面达到如下要求：
环境保护工作成效显著，认真执行国务院“加强环境保护工作的决定”，加强污染治理，近两年来无重大污染事故。与环境质量相关的指标达标。
环境保护指标主要包括大气环境、水环境、声环境、烟尘控制区覆盖率、城市气化率、工业废水处理率、工业固化废物综合利用率、城市污水处理率等有关指标。
消灭四害 人人有责
除四害是创建国家卫生城市活动的重要内容之一。“四害”是指老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子。
四害可以传播许多种传染病，每年都要夺去人类千万生命，另外，还使更多的人生病，损害健康，影响生产和经济发展；再说四害的繁殖力甚强，孽生迅速，稍为放松一下，又会到处为害。因此，一定要人人动手，坚持不懈，反复斗争，突击与经常相结合，因地制宜地来消灭四害，方能除尽。
名词说明
四勤：指勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。
六不：不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不用公开毛巾茶杯、不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰。
三带：带手帕、带口杯、带手纸。
五病：痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者），活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾病。
4.小学安全教育卫生安全教案
小学安全教育课教学设计案例一、教学目标： 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
二、教学过程：（一）、导入生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！出示主题：珍爱生命、健康成长（二）、明理导行1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。
像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。（1） 生讨论、介绍（2） 小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。
因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、安全过马路（1）认识红绿灯板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？板书：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戏“过马路”一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。
否则，后果就不堪设想。说说应该注意哪些不安全行为（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）5、认识特殊作用的电话号码我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码？ 它们有什么样的好处呢？出示： 120 110 114 1196、了解在家里、在校外自己保护自己的方法我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。
B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。 E、遇到雷雨天气，躲在大树下。
（三）、总结1、说说自己学了这节安全课后的感受2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。请采纳答案，支持我一下。
作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的我是环保小卫士大班教案，希望能够帮助到大家。
我是环保小卫士大班教案1目标： 1、初步了解环境污染的情况及危害性。
2、培养幼儿关心和保护环境的意识。
准备 ：环境污染的PPT，“地球妈妈”的录音
经验准备：知道一些环保的方法
重点： 初步了解造成污染的原因、危害及减少减少污染的方法。
难点： 激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。
过程：
一、情景导入：
播放事先录制好的“地球妈妈”的哭诉：亲爱的小朋友们，我是地球妈妈，现在的我身上到处是垃圾，刺鼻的烟味也让我睁不开眼……呜呜呜呜，我该怎么办？
过渡句：地球妈妈为什么哭得那么伤心？我们来看看
二、观看PPT
1、教师点击PPT画面，让幼儿观看环境污染的画面，初步了解环境污染状况及其危害
2、幼儿讨论：环境污染的原因
教师总结：环境污染现在一般分为三类：大气污染，水体污染和固体废弃物造成的污染。大气污染主要是各类排放的废气造成的污染。水体污染主要是各类工业生产产生的废水污染。固废可以产生大量无法处理的垃圾，造成占用地球空间，污染土壤以及水体污染，比如废弃的一些家用电器，日光灯管，电脑主板，工业生产中得废泥、废渣等
过渡句：原来是这些环境污染让我们的地球妈妈变得伤痕累累，那我们怎样做才能减轻妈妈的痛苦呢？
三、我是环保小卫士
1、不随手乱扔垃圾，不随地吐痰，
2、节约用水：废水可以拿来冲马桶或浇花
3、保护花草树木，不要随手攀折树枝，任意践踏草坪
4、尽量不使用塑料垃圾袋和一次性饭盒，减少白色污染。
5、节约用电，随手关灯，用节能灯更换电灯泡
教师总结： 保护环境从小事做起，从我们做起。现在和老师一起去做个环保小卫士吧。（教师带领幼儿去小区捡垃圾）
我是环保小卫士大班教案2教育活动目标:
1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境的重要性，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。
活动准备:
1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。
2、教师和幼儿一起搜集各种图片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片祖国各地自然风光的.图片)。
3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
活动过程:
一、布置参观环保图片展。
1、“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。
2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么?这些地方美吗?为什么?为什么会这样?引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。
二、讨论:
1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境?让它变的更美丽?”引导幼儿说出保护环境的办法。
2、怎么做是不对的?是破坏环境的行为?如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办?通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。
3、怎么能让别人注意保护环境呢?引导幼儿说出各种宣传办法:观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。
4、师生小结。
三、分小组制作宣传牌(共同讨论，自由分工)。
1、自己设计宣传画。
2、自编宣传标语。
3、装饰宣传牌。
四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。
五、小结:
今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。
六、活动延伸:
1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么?”幼儿讨论分工。
2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。
教学反思:
本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。
不足之处:过程进行的有点快，有的幼儿思路可能一时没跟上，所以制作宣传牌的过程中有的有点懈怠，不是很积极。还有细节方面老师说的有点多，以后要注意在整个活动中充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。
我是环保小卫士大班教案3活动目标：
1．感受乱扔垃圾的危害，萌发幼儿保护环境的意识。
2．认识环保垃圾桶，能正确地对垃圾进行分类。
3．培养幼儿初步环境保护的行为，争做“环保小卫士”。
活动准备：
1．多媒体课件。
2．各类垃圾实物、垃圾分类箱。
活动过程：
（一）故事《美丽的家园》导入课题，引发幼儿交流讨论，感受乱扔垃圾的危害。
1.森林里小动物们居住在美丽的大森林里，可是有一天它们要搬离美丽的大森林了，这是为什么呢？到底发生了什么事情？你们想不想知道？
2.观看课件：《美丽的家园》
提问：
（1） 故事里的小动物们为什么搬离美丽的家园？
（2） 垃圾是哪里来的？
（3） 乱扔的垃圾的后果是什么？
（4） 在我们的周围，你见过什么地方有垃圾？
教师小结：人们乱扔垃圾，水被污染了……，它们的生活环境被污染了，越来越不利于动物和人类的生存，所以它们要搬离它们的家园。
（5） 故事里的小动物又是怎么让家园重新变美丽的？
教师总结：美丽的环境要靠我们大家一起来保护，要从自己做起，不乱扔垃圾，并且告诉周围的人要保护环境、不要乱扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。
那么，不同的垃圾应该扔到哪里去呢？
（二）看课件：认识分类垃圾桶，了解分类垃圾桶的用途。
1.认识分类垃圾桶，了解不同垃圾的分类。
垃圾有很多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应该放哪里吗？好，今天我们就来认识一下分类环保垃圾桶吧。
（1） 绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。
废报纸、玻璃瓶、饮料瓶牛奶盒等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫可回收垃圾。可回收垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去？
（2）黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶。
果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做不可回收垃圾。不可回收垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去？
（3）红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。
废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒有害的垃圾，如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。
有毒有害的垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去？
2．幼儿进行分类垃圾。
教师出示不同的垃圾让幼儿给它们分类：这是什么？是可回收垃圾还是不可回收垃圾还是有毒有害垃圾？应该扔到什么垃圾桶？
（三）帮垃圾找家，把垃圾送回家。
1.垃圾桶就是垃圾的家，这里有许多垃圾摸不着家了，你们能帮助它们找到家吗？找到了就把它送回家里去吧！幼儿自主选择垃圾并把它们送回到相应的垃圾桶。
2.教师和小朋友一起检查垃圾送回家送得对不对。如果有送错的垃圾，教师及时拿出来请小朋友们一起来吧它送回家。
（四）看课件，了解垃圾变废为宝。
这么多的垃圾送到哪里去？总有一天我们生活的世界会被垃圾堆满，那怎么办呢？ 哪些垃圾还能变成宝贝呢？想看看吗?（引导幼儿看课件后引导说出自己的发现）
提问:这是什么？可以有什么用？是用什么做成的？你知道是谁做的?
小结：今天小朋友知道可回收垃圾可以做成很多有用的东西，不可回收垃圾还可以变成肥料长花长草长庄稼，有毒有害垃圾回收起来一起处理，不让它们的有毒物质污染我们生活的环境。
如果看见有人乱扔纸屑怎么办?对，我们应该从身边的小事做起，看见纸屑拾起来扔到垃圾桶里，我们要保护我们生活的环境，我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保小卫士。这样，我们的地球妈妈就会有蓝蓝的天、绿绿的草、五彩缤纷的花朵，我们生活的世界才能更美丽。世界需要我们每个人的珍惜和爱护，我们小朋友虽然小，但是也要行动起来一起保护环境，大家说好吗？
（六）师幼一起跳《大家来环保》舞蹈自然结束。
我是环保小卫士大班教案4活动目标:
1.培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自
己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2.在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿
的合作意识。
活动准备：
1.带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。
2.教师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被
砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。
3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
4.布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。
活动过程：
一、布置参观环保图片展
1.“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。
2.一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。
二、讨论
1.“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。
2.怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。
3.怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。
4.师生小结。
三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工）
1.自己设计宣传画。
2.自编宣传标语。3.装饰宣传牌。
四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。
五、小结：
今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。
六、活动的延伸
1.为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。
2.请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。
以上就是关于教科版五年级上册科学是什么引发了沙尘暴课件全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
