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关于书画活动的主题

初中教育 更新时间: 发布时间: 资讯归档 最新发布 模块sitemap

关于书画活动的主题

诸城二中洗砚池书画社活动方案

时间:每周六至周日上午

地点:美术活动室

辅导员:张培元 窦伟

一、 社团活动指导思想:从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园,走近班级,走近每一个学生”的主题活动,面向特长生的广泛参与和普及面,动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来,努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。

二、 活动计划:活动中注重培养学生的兴趣,本社团小组在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发,紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度,开展切实可行的美术技法技能训练活动,充分发掘和调动学生的积极性和创造性,认真组织,精心设计、服务教学,注重过程,通过美术兴趣小组的活动,培养具有一定艺术水准的小设计师和小书画家,特制定书画兴趣小组社团活动方案如下:

1、先让学生掌握正确的观察方法,从整体到局部,从外部的表向到内在的联系,通过观察抓住事物的主要特征去认识对象,使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断,明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强

2、培养学生的想象力和创造力,用美术特有形式去表达学生自己的内心感受,对理想的描绘,对美好事物的讴歌,开阔学生的思维,促进智力和才能的发展。

3、培养学生动手能力和表现能力,培养学生形象思维的创作表现能力,通过主题书画,生动地向人们阐明自己的感受,观点和意图。

附成员名单:

“洗砚池”书画社成员名单

一组 组长:张培峰

成员: 赵国强 赵栋 徐晓华 李阳 李浩 扬彦飞 王勇 刘德龙 李小龙 于青梅 徐连云 王在英 王静静 季晓云 李炳玲 王倩 张宏宏 张妮 赵松健 刘敏 李延伟

二组 组长:郑亚东

成员:宿伟 张坤 贺勇旭 孙宏伟 贾凤杰 许春超 丁俊

王培伟 宋湘菊 姜菲菲 陈恒 孙慧 李倩 王慧聪

周红玉 张雪娇 李秀芝

关于学画画的活动主题名称

一生勤为本;万代诚作基。一亭俯流水;万竹引清风。(集兰亭序字)一溪流水绿;千树落花红。人无信不立;天有日方明。几阁文墨暇;园林春景深。三月桃花雨;一张风雪图。三思方举步;百折不回头。大慈念一切;慧光照十方。(释弘一)丈夫志四海;古人惜寸荫。(集陶渊明句)万山排紫绿;一室贮清虚。与世为依怙;如日处虚空。(释弘一)山公惜美景;小谢有新诗。(集唐诗句)山吞残日暮;水夹断云流。山深春自永;海静日尤高。

适合初中生的主题班会有哪些?

1、百年崇教育英才,乐学勤勉创新风。

2、百年天下桃李,一心情怀芬芳。

3、博览,开阔视野;读书,远离平庸。

4、畅游书海,塑完美人生。

5、倡导全民读书,享受阅读快乐。

6、传统文化进课堂,礼仪花香满校园。

扩展资料:

活动策划是提高市场占有率的有效行为,一份可执行、可操作、创意突出的活动策划案,可有效提升企业的知名度及品牌美誉度。活动策划案是相对于市场策划案而言,严格说它们同属市场策划的兄弟分支,活动策划、市场策划是相辅相成、相互联系的。

市场策划和活动策划都从属于企业的整体营销思想,只有在此前提下做出的市场策划案和活动策划案才兼具整体性和延续性,也只有这样,能够有效的使受众群体同意一个品牌的文化内涵。

艺术主题活动方案模板

适合初中生的主题班会有哪些?

常见的主题班会形式有以下几种:

(一)论理式主题班会

这种班会主要是对问题进行论证和阐述,以统一、提高学生认识。如:“青春的价

值是什么?”,“人才成材百例的思考”,“班级轶事面面观”,“友谊与事业”的主题班

会就可以采用这种形式。论理式班会有多种样式,如:直接论理、辩论明理、研讨识理

等。论理式班会目的很明确,要把“理”说透,使学生信服,所以要求论证有据,内容

翔实,逻辑严密。

(二)交流式主题班会

这种主题班会主要是学生间相互学习和借鉴,也可请校外的人物与学生交流。如:

“学习经验交流会”,“爱因斯坦和他的相对论”,“生活教育了我”的主题班会就可以

采用这种形式。交流式班会要创造一种和谐、融合的气氛,引发学生对所交流的经验的

钦佩和赞赏之情。

(三)文艺型主题班会

文艺型的主题班会是通过班级文艺表演形式进行的。具体形式有:讲故事、唱歌跳

舞、诗歌朗诵、相声、猜谜等,其它文艺表演,也可以是绘画、书法、摄影等。如:以

“祖国,您好”为主题的国庆文艺演出、以“笔下走龙蛇、丹青绘巨集图”为主题的书画

表演、“向着更高、更强、更快”的班级运动会等等。这种形式的主题班会是学生展示

才能、发挥创造性的好机会;也是引导学生自我教育的好机会;还是培养学生组织能力

的好机会。它可以活跃气氛,寓教于乐,使学生受到情感上的激励和薰陶,所以很受学

生欢迎。班主任要尽量使多数学生都有“机会”,即使没有文艺表演能力的人,也让他

们有“活动”的余地,能够各得其所,兴致勃勃。

(四)竞赛式主题班会

这种形式的主题班会是针对学生竞争心理、好胜心理所采用的一种活动形式,在

“两军”对垒中,融入哲理性、知识性,或判断社会热点问题的是非性。竞赛内容有知识

性的竞赛,判断是非的竞赛,某种能力的竞赛等。如:“我和ABC交朋友”的趣味英语

竞赛,“我在2001年”的演讲比赛,“漫游智力世界”的学科智力竞赛。这种形式的班

会,容易形成热烈的气氛。但准备不足又会偏离主题。组织这种班会,班主任要确定和

选准竞赛对手,使其有代表性,以使学生关注它的胜败。同时,要动员和选派平时不太

活跃的学生或比较不大关心集体的学生做竞赛的主角,特别要注意在准备过程中,要广

泛发动学生参与,发动得越广泛,关注竞赛成败的越多,效果也越好。

(五)纪念性主题班会

纪念性的主题班会主要指对历史事件和名人的纪念,对重大节日、传统节日的庆祝

等。它往往与社会的纪念活动、庆祝活动合拍。如:以“老师,您辛苦了”为主题的教

师节颂教师班会、以“送旧迎新庆元旦”为主题的元旦文艺联欢班会。这种班会容易造

成气氛,但也容易走过场。所以,班主任要把纪念什么、庆祝什么、同教育什么结合起

来,寻找最佳的结合点,使学生在熟悉的纪念日、庆祝日里,得到新的东西,受到进一

步的教育。要注意纪念性班会教育效果的延伸,不要纪念日一过,班会上所得到的也就

消失殆尽。

有什么主题班会题材适合初中生的

初恋,成绩,孝道,友谊,个性张扬, 青春

适合高中生的主题班会?

感恩、安全、弘扬民族精神、不忘国耻、历史、科技、创新、孝、学习方法、有关幸福、计划、就业(理想)、大爱、素质、…

你好!

班会里可以组织一些团队的小游戏。还可以让学生们说说理想。老师不妨也融入其中,这样学生们会更喜欢你。

关于“习惯”的主题班会:主题班会——养成良好的学习和生活习惯

养成良好的学习和生活习惯

各位同学,又到了班会的时间,今天我们班会的主题是:《养成良好的学习和生活习惯》,请班委做好记录。

首先我想给大家讲几个故事,曾经看过一则报道:一名技校生前去应聘,在应聘的队伍中,大部分都是大专生,本科生,还有硕士生,面对这些高学历的竞争者,这名技校生的成功率几乎为零,然而结果大大出乎人的意料,这名技校生成了唯一的一名应聘者,因为只有他随手拣起了应聘现场里无人问津的一张纸屑,正是这种不经意的一拣,让招聘者看到了他对待生活的态度,于是他获得了这份工作。

又看到有多家报纸报道了一个中国留学生在美国就业屡遭碰壁的原因,这位留学生毕业于美国名牌大学,且学业非常优秀,但就业却屡屡碰壁,原因是他在美国学习期间曾有三次乘车逃票的记录,用人单位认为连坐公共汽车都想逃票的人,能交给他什么重任呢?

以上故事,无不给人以启迪,让人深思,这些都是我们生活中显而易见的小事,但往往一些不为人注意的细节中流露了一个人对待生活的态度、对待人生的态度和人品的高低。

大家可能都听说过美国著名教育学心理学家威廉.詹姆士这样一段话:

播下一个行动

收获一种习惯

播下一种习惯

收获一种性格

播下一种性格

收获一种命运

是呀

世界上最可怕的力量是习惯

世界上最宝贵的财富也是习惯

一个企业

一个国家

一个民族

是如此,

对于人的一生,

更是如此。

一、什么叫习惯

我们今天要探讨的习惯,决不是一种狭义的仅仅理解为早晨要刷牙、饭前要洗手、不要随地吐痰、不要乱丢果皮纸屑这样的习惯,而是一种广义的、对我们整个人生有重大意义的习惯。以我的话说,如果一个行为观念、行为准则没通过那个必要的、可以说相当长的修炼阶段变成习惯,那这个观念、这个准则还不是你的,而是书上的、是报纸上的、是老师的。推而广之,我们现在的所说的素质教育,我们所说的人才素质、国民素质,不管这些素质多么重要,如果我们没有通过必要的、相当长的修炼阶段,使这些素质真正变成习惯,那这些东西不属于你,只有通过艰苦的修炼,把这些变成习惯,才会真正溶化在你的血液里,落实在你的行动中,才真正属于你的。

从这个意义上我们再来看激烈的竞争。我认为一切的竞争,不论你是传统科技、高科技,是网路、是基因、是国际的、是国内的,最本质的是人的竞争;人的竞争,最本质是人的素质的竞争;素质的竞争有智力素质的竞争和非智力心理素质的竞争,就像奥林匹克最后拿金牌比的往往不是技术而是心理素质。说到这里不禁使我想起我们目前常听到一句话——关键在于转变观念。我认为转变观念这显然是十分重要的,也是十分中肯的。但如果大家都已转变了观念,这以后将是什么竞争呢?我认为将是行动力的竞争。如果不把我们知道的正确观念、准则,通过艰苦、有效的修炼,转化为我们个人的习惯、企业的文化和全民素质的真正提升,那我们在竞争上会与别人差相当一截子距离。因此,从这个意义上,我们也要把成就自己的着眼点,把素质教育的着眼点,甚至把国民素质的着眼点,更多地注意在习惯的修炼上。不知道我这个观点有没有道理?

二、在我们的学习生活中应该养成哪些习惯

1、积极的日常生活习惯

(1)、积极的概念:肯定的;正面的;进取的;热心的(现代汉语词典P584)

(2)、积极的选择:

假如你的钱包丢了,找又找不回来了,该怎么办?假如孩子把碗打碎了,怎么想?东西旧了,没法用了,怎么办?失败?跌倒了?山重水复疑无路?既然冬天来了?苦不苦?顺不顺?早操呢?内务呢?我们的班级,我们的专业呢?

说到这里,我要总结一下我们班上周的两操和内务了,是有了明显的进步,但仍然有不足的地方,很多同学仍然是害怕扣分,害怕老师的批评而去做的,没有达到我的要求,我的要求是养成习惯,早操大声喊口号的习惯,内务达到95分的习惯。我说过,你做不好,或者是犯了错误没有关系,只要你同样的错误不犯第二次,将老师给你讲的道理化为你实际的行动,将行动化为习惯,最终习惯必将会改变你的人生。

2、读书的习惯

闭门既是深山,读书随处净土。

关上门户,将世俗挡在门外,犹如深居山林;将心门关上,把欲念放在心外,心里皆是净土。读书可以明白人生至理,更可以净化灵魂,北宋诗人黄庭坚说:“士大夫三日不读书,自觉语言无味,对镜亦面目可憎。”

有些同学又要说了,老师,我去图书馆借书了,那里的书太旧了。我就要问同学们了,书,能以新旧来区分吗?你如果能把我们图书馆那些你们所谓的旧书看完,我敢说,你将是兵团技校最优秀的学生。

3、学习的习惯

送给大家八个字:几滴汗水,几分收获。

很多同学在周记里说,唉,兵团技校什么都有人管,就是学习没有人管,是这样的吗?如果没有人管你的学习,你们每天座在教室里干什么?一周30节课是什么?只是你没有理解学习的涵义是什么?课堂上老师教你的是书本知识,课下老师教你的是为人处世,教你如何生活,比如纪律教育,素质教育,业余文化生活的教育等等。这都是学习。

可能有些同学不太理解,我结合我们班上周的学习情况来解释一下,咱们班上周任课老师反应,课堂纪律还不错,但是学习的主动性不行,更有同学说来到兵团技校这么长时间了,感觉什么都没有学到,我很吃惊,我首先要告诉大家的是不要这么不负责任的说话。我问你,你以前会用五笔打字吗,不会,现在呢?

退一万步来说,你最起码会用五笔打你的名字了吧。难道你还要说你什么都学不到吗?等等等等。同学们,我们有很多知识的学习不是不是你现在凭你的感觉去认识的,需要你走向社会以后才能认识到的。你现在要做的是踏踏实实按照老师的要求去做。

“教育就是帮助人养成良好的学习和生活习惯”,一语道破了教育与习惯的本质问题。大凡有些成就的人,他们都有一个良好的习惯,这些习惯,使得他们有着鲜明的个性、顽强的毅力和良好的品质。我们不但要有良好的生活习惯,还要有良好的学习习惯。一名考取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道:“所谓方法,不如说是一种习惯,是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。每个人的环境不同、性格不同、生活的状况也不同,那么方法也就不同。要想找到真正开启成功之门的‘金钥匙’,就一定要找到最适合自己的学习方法,即养成最适合自己的习惯。”习惯主宰人生,习惯决定命运。

下周我们班将重点抓学习,学习基础差的同学也不要灰心,我和班委们已经制定了一系列的学习方案,将由学习委员具体负责实施。

4、遵守校纪校规的习惯

提到校纪校规,同学们都不陌生,只要是见了我不敢抬头的同学,不用说,肯定是又给我挣违纪单了。我要告诉大家的是,犯了错误,就要接受惩罚。要为你们错误的行为付出代价。

我国著名教育家黄炎培先生曾主张:教育学生要有“金的人格,铁的纪律,人格是人的第二生命” 。学校定出来的规章制度就是要培养你金的人格,铁的纪律。我曾经给大家介绍过《没有任何借口》这本书。作为学生,你没有理由不遵守。而我还要加一条,你不但要遵守,还要把遵守校纪校规当成习惯,因为这种习惯最终会改变你的命运。

在这里,我想提醒每一位同学都要重新审视一下自己。因为凡人都有欠缺,每一个人都可以看成是真善美与假丑恶并存的世界,只有我们不断审视自己,反省自己,真诚而勇敢的对待自身的欠缺,不断地改正,完善自己,才能让自己积蓄起深厚的文明与文化素养,扩大自己心中的真善美的那一片净土。比如,我们应审视一下自己的仪表、仪容,审视一下自己的日常行为规范和礼仪常规,审视一下自己内心深处做人的原则,加强人品的自我修养和塑造。自古以来人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小节,在未来企业和未来创业者中,越想成为大事者,就越要遵守规则,越要拘小节,一个人的人品修养,良好的生活习惯,本身就是一种价值,就是支援才能的基础,没有这个价值和基础,也就不会出现人才真正的价值。

三、我们该怎样去做

我们都不再是小学生了,认识问题并不困难,困难的是使得一些良好的行为坚持下来,形成习惯和品质。要做到这一点,我建议同学们应从以下几个方面去努力:

1、培养习惯:培养良好习惯。说来这应该是我们的事,老师的工作是在帮助你们养成好习惯。尽管开始时会有些困难,但每当你们想起这是为主宰你们人生而做事时,你就会觉得很值。有了好习惯,你们还怕做不成大事吗?我们用“享受”的观念理解我们目前的学习和活动,我们会增加许多乐趣。一旦有了好习惯,想停下来都难,坚持好习惯也是享受。

2、极力克制:不做有损于自己和他人的事情。形成好的习惯是从不做那些坏习惯开始的。学校规定了许多不许做的事情,大家做了就要受到处分,这是在帮助大家改变坏习惯。人就是这样,没有了那些坏习惯,就会有许多机会形成好的习惯。如果我们放纵了自己,大错不犯,小错不断,到头来不好的习惯多了,就会毁了自己,也害了集体。

3 、确定目标:去模仿一名比自己强的人。其实上进心我们都有,这种上进心会促使我们和比自己强的人比,以他为榜样,努力照他的样子去做,我们会进步很大的。要确定这样的目标:在学习上,我要力争赶上谁,在生活上,我争取像谁那样,等等,在这些比自己强的人的影响下,我们会慢慢地养成好的习惯。要注意,确定目标有时就像跳高一样,定高了往往会因心理作用而达不到原来的高度,定低了,虽然能轻松过去,但往往也达不到原来的高度。确定目标要切合实际。

4、完善自我:争做一名合格中学生。我们不可能不犯错误,但我们不能让犯错误形成习惯,因此在平时的学习和生活中,要注意不断地完善自我,及时改正那些本不应该犯的错误,不断地给自己充气、加油,把好的做法坚持下来,让他成为自己的习惯。只要有毅力去坚持,就一定能成功。

四、结束语

孟子有这么一段话 ……故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能……同学们,我们的路还很长,打起精神,为自己的理想去奋斗吧。

最后,以美国著名教育家曼恩的一句话,结束今天的班会,

习惯像一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。

初中生主题班会的主题

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良好班风的形式,及至学生的健康成长,都起着重要作用。

那么,怎样确事实上主题班会的主题呢?下面结合自己的教育实践,谈谈个人的看法:

第一, 根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题。

班主任要及时了解学生的学习生活情况和思想动态,以确定一些带有普遍性的东西,开展主题班会活动,适时地帮助学生廓清是非,提高认识。

98级新高一刚开学时,大家都不大熟悉,班级工作不好开展。为了让大家尽快融入这个新的集体,我主持召开了一个"相约98"主题班会。班会让那英的"相约98"的歌声贯穿始终,轻松而富有诗意。同学们自我介绍,畅谈加入新集体的感受和愿望,气氛十分融洽、热烈。

开学不久,我发现,农村学生与城市学生在交往中存在着隔阂。这种现象不利于班级建设。为了消除隔阂,我策划了一个主题班会。班会分两步进行。第一步叫"走向城市",让农村学生利用星期天到街上走走,感受一下城市生活;班会课上,城市学生介绍城市,农村学生谈对声调的感受和看法。第二步叫"走进乡村",让没到过农村的城市学生到乡下转转,了解一下农村生活;班会课上,农村学生介绍农村,城市学生谈对农村的感受和看法。我最后总结道:让乡村纯朴清新的空气吹进城市的高楼,让城市现代文明的潮流浸润乡村的田野!我们要用我们的努力,把乡村建设得像城市一样繁华,把城市治理得像乡村一样清纯!

另外像"优生与后进生的对话"、"考试过后话考试"等也是较好的主题。

第二, 根据节令、纪念日确定班会主题。元旦到来之前,同学互赠贺卡成风。在此风正浓时,我在班会上开展了"新年将到话贺卡"活动。同学们谈感受、谈思考,冷静思索、辩证分析、正确对待,最后形成了"传递友情可嘉,显富比阔不好"的共识。

母亲节那天,我们开展了"让我们记住母亲的生日"主题班会活动。在事先不布置的情况下,突然袭击,让全班同学逐一说出母亲的生日。结果绝大多数同学说不上来。然后,请能记住母亲生日的同学谈对母亲的感情,再请记不住母亲生日的同学谈此时的心情。不少同学悔愧交加,以至泪流满面。这是一次效果很好的亲情教育。

三,根据时事确定班会主题。

四、根据学生的思想动态确定班会主题。

总而言之,班会课主题的确立要做到贴近学生、贴近生活、贴近时代,能够引起学生共鸣,有利于引导学生成长。只要肯动脑筋,用心策划,班会课会成为学生终身难忘的一课!

初中生的班会主题

班会主题确立要做到贴近学生、贴近生活、贴近时代,能引起学生共鸣,有利于引导学生成长。只要用心策划,班会课会成为学生终身难忘的一课!如优生与后进生的对话、考试过后话考试、新年将到话贺卡等。

关于主题班会《初中生的友谊》可以讨论哪些问题

比如:男同学和男同学的友谊,男同学和女同学的友谊。老师和你们之间出来师生关系,是不是还有友谊呢?等等……

初中生主题班会

先提问,大家设想一下你们的未来是什么样子,找台下的同学回答。

然后你可以让同学来表演一下,他们的未来。这个必须是事先编排好的。

因为你们还是学生,不知道成人世界的诸多烦恼,就可以编排一下未来可能发生的事故(比如在工作中出现很大纰漏,应该怎么面对)(上了大学以后,一同住在宿舍,跟舍友有了矛盾如何解决)找几个同学来回答,记下看来,就像百度知道一样,让大家投票看谁说得最好,给予一个小奖品。

最后,一定要唱响一下自己光荣的未来,就是怎么伟大,你的未来就怎么做,校领导就爱听这个

艺术活动的创设不仅仅局限于课堂上,教师还可以开展适当的课外活动,让学生真正感受大自然的魅力。下面是我给大家整理的艺术主题活动方案模板,欢迎大家借鉴与参考,肯定对大家有所帮助。

艺术主题活动方案模板1

一、活动主题:墨鸣生活,笔舞青春。

二、活动目的:为校园莘莘学子提供一个相互学习与交流的平台,彰显同学们的个性与智慧,营造一片“畅游于书海,徒步于艺林”的深厚校园 文化 氛围,充实学生的课外生活,展现中国上下五千年的艺术魅力。

三、活动思想:如果没有书画之美,谁来填补心灵中空缺的那份贫乏如果没有青春之旅,谁能寻到记忆中流浙的那份理想。

四、活动时间:

五、举办单位:__理工大学书画协会

六、活动程序:

1、征集作品

⑴、作品要求:健康向上、积极创新、贴近主题、形式多样、彰显青春。

⑵、作品类型:书法作品(软笔、硬笔、内容可出自名家 文章 或自己原作)绘画作品(油画、水彩、 素描 、漫画等各种形式均可)。

⑶、报送作品请在每幅画背面右下角用铅笔正楷标明:作者姓名、作品标题、姓别等等。

2、宣传活动:

⑴、协会成员负责制作海报两张,分别置于男女生食堂门口进行宣传,并且负责对报名者的姓名、电话等信息的记录工作。(为期2-3天)

⑵、由协会会长负责与新校区的'书画协会进行联合,遵循新老校书画资源共享,促进校区间的交流原则。

⑶、协会内部收罗一些内部成员的作品,并且借阅一些优秀老师的画作。

3、活动准备:

⑴、活动场地:二教一楼的部分场地

⑵、场地布置:

①、将两根绳子分别绕于两根柱子上,形成四条线(为防止绳子下滑,在绳子下方紧挨之处多绕几圈粗线,让绳子下方有依托)。选取两条对称的绳子分别系上四个气球(气球可用于展示书画活动的主题“墨鸣生活,笔舞青春”),绳上 其它 部位用于展示参赛作品。

②、在外侧石柱的左右的地板上各贴五个纸质“脚印”图案,脚印上用彩笔写上“书画展览会”,脚印移动方向为柱子中心。(这样就不需要所谓的横幅了!)

③、柱子中心板对称放置两个用长方体的泡沫板制成的全等三棱柱,主要用于展示长的作品(直接用大头针固定作品的四个角落,方便作品的呈现与收取。如果成本高,可以选择放弃。)

④、作品若过多,就直接以柱子的四个面为空间,绳子系于一根柱上,以柱的四面展示作品。

4、作品展示:为期一周。协会成员负责对书画的管理、布置以及清理现场和作品。

七、费用预算

毛笔5×12元=60元钢笔:借呗!

墨水1×8元=8元宣纸:2叠×3元=6元

彩笔一支图钉或大头针若干

海报2张×10元=20元气球八个

作品悬挂:所需绳子两条,夹子一定数量。

八、奖品设置

奖状若干!

艺术主题活动方案模板2

为活跃我校的`校园文化生活,培养师生的审美素质,学校决定于六·一前夕举行书法、绘画比赛,具体事项如下:

一、学生书画比赛

比赛时间:十五周星期一下午二、三节书法、绘画同时进行

比赛地点:各班课室

比赛要求:

1、具体内容另行通知。

2、书法:学前班、一、二、三年级硬笔字(自备300字原稿纸),四、五、六年级软笔字(自备墨水、毛笔、4尺4开宣纸)

3、绘画:自备4开绘画纸张,绘画工具(工具不限)

4、绘画、硬笔字的作品一律在右下角写上年级、姓名。书法作品一律写在左下角

参赛形式及评奖办法:全校学生均要参赛,赛后由各班评选出书法、绘画作品各5份,再以年级为单位次日早上交德育处,再由有关评委评选出书法、绘画各一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。

评委:黄新锋范小斌郑志雄谢连春刘干邹海文朱洁清郑锦雄梁美颜

二、教师书法比赛

比赛时间:十五周星期一、二下午第二、三节课

比赛地点:一楼电教室

比赛安排:十五周星期一下午第二、三节由班主任上课,其余教师比赛星期二下午二、三节是班主任比赛、由副班主任上课。

比赛要求:按学校指定的内容选写,自备毛笔、钢笔,纸张由学校统一。

参赛形式及评奖办法:全校教师参加比赛,评选出一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名,优秀奖20名

评委:

艺术主题活动方案模板3

一.活动主题:

二.活动目的:新学期开学,为丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化氛围,充分展现中国书画艺术魄力,继承和弘扬传统的'国粹文化艺术,提高当代大学生的艺术修养、审美情趣,为书画 爱好 者提供展现自我价值的平台,促进书画爱好者之间的交流,培养学生各方面的素质,为学生活动增添生气。

三.活动时间:比赛分为初赛(时间待定)和决赛(时间待定)两部分。

四.比赛项目:书法(毛笔),绘画( 国画 、油画、 水彩画 、漫画、素描)。

五.活动负责人:宣传部各成员。

六.活动流程:

1.前期策划.宣传及准备工作

(1) 策划书 拟定和审批

时间:待定

(2)活动前期宣传:

展板:时间(待定),由宣传部做一张展板展出,展板放置于工学院大厅,内容以书画大赛活动预告为主。

书面通知:大赛通知由我部通知系各班级,再通知各班宣传委员,某时间在宣传部办公室召开会议,并把通知内容转告给各班级宣传委员。

(3)活动准备:我们将 申请书 画大赛作品展出场地联系大赛评委,组建评委团部署我部各成员做好给方面细节工作。

2.作品征集:

(1)时间:待定

(2)要求:参赛作品长不超过1.2米,宽不超过1米(务必注明参赛者姓名.班级.联系方式)。

(3)方式:由班级宣传委员将本班作品或作者本人将作品交于院学生会办公室,然后经评委团进行评选。

(4)为保证参赛作品的数量,本次活动将采取适当的强制性,规定每班级最少上交作品数量大一不少于6份,大二不少于3份。其余不作要求。

3.作品整理及保存

(1)为了便于作品的审评及保管,各系将征集的作品上交前按下列分类存放:书法组(毛笔),绘画组(国画、油画、水彩画、漫画、素描)。

(2)作品评审工作完成后将作品按各班整理并存放,以便归还。

4.作品评审

(1)时间:待定

(2)方式:将作品按不同类别分组,邀请专业评委对各组作品进行评审。

(3)所设类别:书法组(毛笔),绘画组(国画、油画、水彩画、漫画、素描)。

(4)评奖名额:书法(一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名)绘画(一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名)。

(5)活动后期宣传:

获奖名单:由宣传部负责做获奖名单展板放在待定地点公布。

作品展览:展板宣传,展三天,分别放在待定地点。

七.作品展览:

1、时间:待定

2、方式:以展板形式将获奖作品及部分优秀作品固定展出。

3、地点:待定

4、相关事宜:

(1)展出作品具体布置及固定工作由宣传部集体协商,力求美观与实用统一。

(2)作品展出期间由部长安排人员轮流值班负责.

(3)若展出期间发生意外,宣传部人员应集中以求尽快解决问题,或向其他部门寻求帮助。

八.获奖者颁奖:

各获奖者的获奖证书及奖品,由宣传部发给宣传委员,再由宣传委员颁发给获奖者。

九.结束工作

1.作品归还:时间待定,到学生会办公室领取。

方式:将作品按班级整理好后由各班级宣传委员亲自领取,然后再发给个人。

2. 活动 总结 :由部长撰写 工作总结 备案,还要写一份活动概况。

3.活动后期宣传:将评审过程,获奖情况以及作品展览用照片拍摄记录,并以展板形式展出,呈现出书画大赛的全过程。

十.经费预算:待定

艺术主题活动方案模板4

一、指导思想

面向全体学生,以育人为宗旨,以班级为基础,重在普及,弘扬民族文化,加强普通话语言规范工作,激发同学们对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,培养全体学生的创业、创新、创优意识,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化生活推动学校艺术 教育 的健康发展。

二、活动主题

弘扬民族精神、弘扬民族文化、培养三创意识、立志报效祖国。

三、参加对象

全校各班级

四、活动内容

1.声乐、舞蹈比赛

2.美术、书法比赛、 黑板报 评比

3.普通话朗诵比赛、演讲比赛、主题班会观摩活动

4.首届校园“我爱我家”宿舍文化节

5.“三创” 手抄报 、演讲比赛

6.专业技能比赛

五、活动时间及安排

1.组织活动:20__年10月——20__年2月

2.各项比赛具体时间: 附后

六、奖项设置

按项目类别分别设一、二、三等奖。

七、具体要求:

声乐、舞蹈类比赛

1.内容要求

内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣。节目要符合学生年龄特征和心理特点。自由创作,作品规格不限。舞台表演及服装要求朴实、大方、端庄。

2.项目设置

①声乐:卡拉ok(独唱)

②合唱比赛(第四届英文歌曲、校歌比赛)

③独舞、群舞, 现代舞 、民族舞。

美术、书法类比赛:

1.内容要求

①黑板报、美术、书法成品,自由设计,内容积极向上。

②美术、书法类比赛以成品上交,展览后进行评比,

2.项目设置

①黑板报评比(黑板报德育处组织评委评比)。

②书法(硬笔书法、毛笔书法)

③美术作品(水粉、水彩、油画、素描、国画、工笔等)

综合类比赛:

1.朗诵比赛:自选现代 散文 、诗歌等题材,时间不少于2分钟。

2.创业演讲比赛

3..主题班会观摩活动:“创业、创新、创优”

4..首届校园“我爱我家”宿舍文化节见专题要求

八、报名及活动时间安排

10月12日在全校发动,10月15日——10月20日报名。

报名地点:06(5)班 刘晟 07(1)班 梁晶

1.10月10——10月18日

现代诗歌朗诵比赛

2.10月15日——10月31日

首届宿舍文化节

3.11月10日——12月20日

声乐比赛

4.12月5日

舞蹈比赛

5.11月——12月中旬

“三创”主题班会观摩

5.12月14日前

美术、书法作品上交

6.12月21日

黑板报评比

7.11月下旬——2月上旬

专业技能比赛

8.. 12月27日——2月

校园艺术节汇报演出暨闭幕式

备注:

1.比赛地点:阶梯教室、学术 报告 厅。(临时通知)

2.各项比赛取前六名,并择优参加校艺术节汇演。

3.初赛评委以及工作人员由学生会邀请专业组老师以及学生会干部担任。

4.比赛时间如有变化临时通知。

艺术主题活动方案模板5

活动目标:

1、通过开展亲子同乐美术创意活动,让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐,加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。

2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知,体验艺术活动的美好过程,充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。活动准备:

1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一(家长自带)。

2、彩色喷绘大幕布:“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。每班选5名家委会成员,帮助维持秩序,或进行服务。

3、活动前各班召开家长动员大会,讲活动须知:

(1)活动中不允许带食品,确保保持场地的卫生。由于场地有限,所以每个孩子只允许一个家长陪同参加,另一个可以在一旁进行拍照,活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师!

(2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈,尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳,无论工作有多忙,请在一年中的这次活动抽出时间陪陪孩子!

(3)注意安全,家长在协助孩子作画时,要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具,避免划伤。活动结束后,各班教师将幼儿带回,其他家长

(4)可以准备特色的亲子装在当天亮相,摄影师会为你们留下那经典的一刻,永生难忘!

活动过程:

一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》

二、《爱我你就画画我》亲子美术活动

1、“一年之计在于春”,春天预示着新的希望、新的起点。春意盎然、春色暖人之际,我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时刻,我们的爸爸妈妈们也回到了童年,和孩子一起享受画画的乐趣,所以,无论有多忙,无论有多累,都要陪孩子欢度这也许是一生中的美术创意!

2、宣布主题:爱我你就画画我

3、活动须知:在活动中要充分注意和孩子的协作,在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法,积极配合,不要自作主张将活动全程包办,那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通,多交流,让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。

幼儿园亲子美术活动方案3篇策划书 策划方案 4、讲解活动流程:请小朋友躺在画纸上,让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己,完成自己的作品后,用剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了!

5、放轻音乐,各班幼儿和家长,在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。教师全面指导,并进行拍照。

6、各班展示作品,并合影留念。

三:结束

感谢家长的大力支持与配合!通过本次亲子绘画活动,不仅使家长又一次的走入了我们的活动,了解了幼儿园活动的丰富多彩,也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡,同时也使我们桥东一幼“家长学校工作”的新模式达到了多方共赢的良好效果!小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束,请各班老师将幼儿带回,家长携带幼儿作品“另一个我”退场,各班工作人员留下开始清场。(放轻音乐)成本预算:

单层瓦楞纸3卷,共计333.3元(请领导特批)另外喷:彩色大幕布:“爱我你就画画我”一幅(此幕布今后还可多次使用)。

以上就是关于关于书画活动的主题全部的内容,如果了解更多相关内容,可以关注我们,你们的支持是我们更新的动力!

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